○他30歲才開始讀初中，一直讀到博士

　　○他當上云南教育廳長，推廣“三生教育”

　　○他計劃每年送2萬學生來渝實習、找工作

　　他30歲才開始讀初中，25年來一路讀來，考上高中、本科、碩士，連考3年最后才取得博士學位，云南省教育廳廳長羅崇敏昨日來渝考察，在烈日的午后，這位頗具傳奇色彩的教育廳廳長接受重慶晨報香港補習城專訪。

　　昨日，云南省教育廳廳長羅崇敏接受本報香港補習城的專訪。

　　訪重慶

　　要送學生來渝找工作

　　重慶晨報：這不是您第一次來重慶吧？

　　羅崇敏：我來重慶很多次了，我的祖輩就是重慶人。

　　重慶晨報：這次考察感受如何？

　　羅崇敏：這是一個火熱的城市、美麗的城市、紅色的城市、教育的城市，是一座未來之城。

　　重慶在推進教育城鄉統籌發展上取得了很好的效果，高中毛入學率達到近90%，云南只有60%多，重慶是云南學習的榜樣。

　　重慶晨報：您此次來渝考察主要就是教育領域？

　　羅崇敏：不但是教育，這次來考察的目標還有工業和現代化產業。我要把云南考生的情況給重慶高校做廣泛深入的介紹，使他們多招收云南考生。

　　另外，我們還希望重慶企業多到云南來招收學生就業，我們光是職高生每年畢業就有20萬，我們今后每年要送2萬學生到重慶來實習，實習后就留在重慶就業。

　　說“三生”

　　藥家鑫案進入教材

　　重慶晨報：我們知道您在云南推廣的生命教育、生存教育、生活教育被稱為三生教育，今年社會廣泛關注的藥家鑫案件是否也進入了三生教育教材？

　　羅崇敏：是的，我們的三生教育書籍每年都要修訂一次，藥家鑫案已經進入高中教材，我們要珍愛生命，不僅是自己的，還要珍愛他人的、社會的生命，珍愛自己的價值存在，也要保護別人的價值存在。

　　重慶晨報：三生教育主要的內容還包括哪些呢？

　　羅崇敏：我這次來重慶也在廣泛介紹我們云南的三生教育，生命教育使學生知道什么是有意義的生命，從而珍愛生命，敬畏生命，生存教育告訴同學，什么是有意思的生存，生活教育教育孩子如何熱愛生活，幸福生活。

　　現在學生對生命的認知，特別是生存能力不強，適應社會動力不夠，對生活的熱愛和向往比較單薄，一天只會讀書，三生教育就是要讓同學認知生命的價值，增長生活的智慧，培養生活的信念。從學習再上升到感悟是三生教育對他們自身的影響，對他們人生的啟發，然后把真愛生命，學會生存，幸福生活，融入自覺的感悟中，終身受用。

　　我們這次來廣泛介紹的就是已經實施三年的三生教育，已經在全國24個省進行推廣，得到了國家教育部和社會的廣泛認同，我這次也把三生教育的課本送給了重慶大學。

　　談教育

　　自己的成長得益于教育

　　重慶晨報：您30歲才讀初中，現在當上教育廳廳長，最大的感觸是什么？

　　羅崇敏：我長期在地方工作，30歲才開始念初中，當時我從一個工廠到江川縣一中工作時已經30歲了，因為在工廠里當師傅帶徒弟，但是到了學校里，師傅就是煮飯的，我當時就想當老師，30歲我拿起課本，一直到55歲都在讀書。

　　這25年幾乎每年都要讀書，因為我要修完高中、專科、本科、碩士，我最后連續考了3年才考上博士。我走到今天，得益于教育，得益于知識給予我的智慧，特別是得益于在實踐過程中不斷提高能力給我自信，所以我說，自信能力和鉆研應該是我們教育應該解決的三個大問題。

　　重慶晨報：你認為現在的教育體制缺陷在哪里呢？

　　羅崇敏：現在我們的教育體制存在不足，10多年學習就靠一張試卷一次考試來評價，這種考察方式并不全面，導致教育價值流失，具體的表現就是，把學生異化為物，把教育評價異化為一種分數工具化，更可怕的是，教育創造力不斷流失。

　　我們的教育，首先是要抓價值教育，其次要抓能力教育，第三是制度教育，要給學生自信，才能自主，才能自專，要培養學生能力，包括學習、實踐、發展、創造、合作、責任能力，三生教育不是孤立的，而是要貫穿大中小學，三生教育學好就能寫好高考作文，今年每一個省的高考作文都是講人文精神，都跟三生教育有關。

　　評熱點

　　狀元赴港帶來警示

　　重慶晨報：最近北京、上海高考狀元紛紛放棄北大清華而選擇港大，您對此怎么看待？

　　羅崇敏：高等學校應該在培養人的創造力、創造思維方面去發揮功能作用。這種現象是對我們大學的警示，警示我們在提高高校科研能力和服務社會能力上，應該發揮我們更大的作用；警示我們必須要進行高校體制改革，在教育內容、評價方法上進行改革。

　　現在的高校是一種學校管理官場化，學校科研市場化，學生學習情場化比較嚴重，所以我們要加快高校辦學體制改革。

　　重慶晨報：90后例如郭美美現在很多把一些炫富、夸大的照片頻頻發在網上，引起社會強烈關注，您對此如何看待？

　　羅崇敏：這是對他們盲目消極的自我肯定，社會要引導他們回歸理性思考，正確認清自己的定位。重慶晨報香港補習城 戴宇